哑铃、小球……这位老师上的是门音乐课？
新冠肺炎疫情
一直紧紧牵动着人们的心
在国内疫情防控形势逐步转好之际
浙大李智巧老师
为这次疫情中的人们
深情献唱了歌曲《看见春天》
（戳下方视频观看）
没有一个冬天不可逾越
没有一个春天不会到来
今天
就让我们一起来认识
这位人美歌甜的女神老师
浙江大学公共体育与艺术部副教授，青年女高音歌唱家，文琴合唱团教师团长，日本国立东京学艺大学访问学者。国家二级心理咨询师。浙江省音乐家协会会员，浙江省声乐委员会会员，浙江省歌唱家艺术团成员。日本华音亚洲文化艺术促进协会理事，日本音乐学会会员，日本东洋音乐学会会员。
在一课程评价小程序上，李智巧老师的评分高达9.8分，同学们在评分底下也是好评如潮。
“炒鸡有意思！”“老师超级棒的！超有气质唱歌又好听，女神！！”“老师真的很nice，很敬业很负责。”……有口皆碑的评价来自于课程的高质量。
李智巧老师每年开设的《歌唱艺术》、《合唱艺术》等课程都极为热门，在学校里广受欢迎。许多同学慕名前来旁听，教室里常常是座位爆满。
本学期采取线上教学形式后，李智巧也做了相应的调整，对课程直播的场地进行了精心布置。为了同学们看得更清晰而专门准备的补光灯，必不可少的钢琴，用来提示时间的闹钟，温馨的背景……一系列的布置都体现了李智巧的细致入微。
直播背景前的李老师
在实际教学中，她同时也十分重视课堂的教学效果。考虑到网络授课中无法提供亲身指导，为了帮助同学们更好地直观地找到演唱的感觉，李智巧借助哑铃、小球等器具来为大家演示如何找到歌唱的感觉，既生动形象，又富有趣味。
对于网络授课这种形式，她认为，在歌唱教学中，网课的优点是明显的。例如，在讲授一些发声要领时，学生能听得更加清楚，也会更加放开地在线上提出问题，拉近了老师和同学的距离。对于一些内向的同学来说，网课的形式能让他们歌唱更加自如，更容易大胆地做表情和动作，辅助发声，少了很多的顾忌。
不过，网课也有一定的局限性。例如，针对线上教学难以做到及时、有针对性地给予所有同学纠正与指导的问题，李智巧会听同学们课后发来的音频，细心指导每位同学的问题；在直播教学过程中，为了能够让同学们看得更清楚，切换直播方式，力求呈现出最清晰易懂的线上教学画面。
而在合唱艺术的课上，针对无法进行小组练习和互相倾听，学生感受不到立体和声效果的问题，李智巧采用了“云合唱”的方式，让不同声部的同学集合在一个屏幕里进行演唱，大大优化了同学们的课堂体验。
合唱艺术课堂上的“云合唱”
此外，李智巧还重视思政教育与音乐课堂的结合。作为国家二级心理咨询师，她一向提倡用音乐触动学生心灵，提升学生的人文素养，实现学生的全面发展。考虑当下疫情形势，她让同学们结合疫情期间的抗“疫”事迹，以艺抗“疫”原创歌曲或其他爱国、励志、感动人心的歌曲进行演绎，将思政教育切实融入了课堂的教学之中。
精心的布置，细心的指导；既不遗余力地提供干货知识，又高度重视美育教育。敬业的精神和独特的人格魅力使李智巧老师的网课堂堂火爆，一次课结束后，同学们的点赞甚至达到四十余万次，可见课堂之受欢迎程度了。
授课以外，李智巧的另一个为大家熟知的身份便是文琴合唱团教师团长，带领文琴合唱团的同学们屡夺国际与国内合唱比赛大奖，为国家和学校争得了荣誉；第九届世界合唱比赛青年混声金奖和民谣组金奖，2018年日本东京首届国际合唱比赛在中国大陆地区唯一一支获得青年组参赛资格的队伍，并摘得青年组金奖……
李智巧老师和文琴合唱团的同学们在一起
同时，李智巧还致力于“高雅艺术进校园”活动，希望通过同学们对合唱的接触，领会到合唱艺术之美，陶冶身心。许多同学通过这些活动，打破了对合唱的传统认知，开始愿意倾听、学会欣赏这类艺术。
既能当“网红”老师，
凭借优质的教学广受欢迎；
又能带团出国，
在国际比赛上摘金夺银。
“爱了爱了”
文字、图片来源：浙大体育与艺术微信公众号
内容整理：杨金
今日编辑：尺泽
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